1. ¿Por qué tuvimos que ir al laboratorio a experimentar? ¿Cuál fue la necesidad que surgió en clase?
2. ¿Qué nos propusimos hacer y cómo lo hicimos?
3. ¿Cuáles fueron las dificultades que aparecieron?
4. ¿Qué cosas sabíamos y cuáles ignorábamos antes de empezar a experimentar? ¿Cómo resolvimos las que ignoramos y en qué nos ayudó las que conocíamos?
5. ¿Cuál fue el arreglo experimental que armamos? (instrumentos, elementos, modo en que los usamos, etc)
6. ¿Qué medimos y para qué? ¿Con qué y cómo lo medimos?
7. ¿Qué hicimos con lo que medimos? ¿Para qué?

1. Fuimos al laboratorio para medir la densidad de la plastilina y su relación masa volumen con el agua. La necesidad que surgió en clase. La necesidad que surgió en clase fue medir el volumen inicial y final de la masa en el agua.
2. Nos propusimos hacer 5 bolitas de plastilina de distintos volúmenes para saber la densidad de cada uno de estos y el volumen inicial y final que tienen en el agua. Además, pesamos la masa de cada esfera de plastilina en la balanza de precisión.
3. Las dificultades que se presentaron al momento era que la masa de las bolitas eran de tamaño similar y volumen final.
4. Antes de empezar a experimentar, no sabíamos cómo medir la masa y volumen de la plastilina u otro material. Lo resolvimos a partir de la prueba y error de nuestros experimentos, aprendiendo de ellos.
5. Usamos la balanza de precisión, tubo de ensayo, la plastilina, la carpeta para tomar apuntes, agua y un vaso de precipitación para transportar y depositar el agua del tubo de ensayo.
6. Medimos la masa y el volumen de la plastilina con la balanza de precisión, el agua con el tubo de ensayo con y sin la plastilina adentro para saber su volumen inicial y final. 

     7. Con las mediciones que tomamos lo que hicimos fue hacer un cuadro comparativo en donde los criterios fueron: Masa(g), Volumen inicial(cm³), Volumen Final(cm³) y Volumen de la Plastilina (cm³)

HDL Un inventor crea una máquina capaz de fabricar agua potable en el de...

Esta noticia nos llamo la atención porque es impresionante la manera y en el lugar donde es capaz de generar agua en cantidades impresionantes. La manera en que lo hace es sustrayendo la humedad del aire en cualquier lugar del mundo y solamente requiriendo la energía que requiere un lavarropas.

Ingeniero logra crear una máquina capaz de fabricar agua potable en el desierto

El prototipo de esta máquina es capaz de producir 3 mil litros de agua potable al día, incluso en la sequedad del más pleno desierto.

Su inventor, Enrique Veiga, es un ingeniero frigorista de 75 años, oriundo de Sevilla, España, que se las ingenió para desarrollar un mecanismo capaz de extraer la humedad del aire y transformarla en agua. La revolucionaria máquina emplea la misma cantidad de electricidad que una lavadora doméstica para crear autónomamente agua potable, de características similares al agua de lluvia.

«El principio físico del que parte es simple, el de condensación de vapor de agua, que es lo que sucede, para que nos entendamos, con los aparatos de aire acondicionado domésticos. Claro, esto resultaría muy evidente en atmósferas con un gran porcentaje de humedad, lo complicado es desarrollarlo en condiciones de sequía extrema», explica el inventor.

Para llegar al prototipo actual, de máximo rendimiento, Viega señala que el trabajo fue arduo: «Comencé a trabajar en la máquina hace veinte años, la primera patente es de 1995, a raíz de una sequía que atravesaba España y que me hizo ponerme a trabajar en esto». Una de las primeras máquinas fabricada ya se encuentra funcionando en Namibia, África.

El  video es:

fuente: http://www.historiasdeluz.es/?x=0&y=0&s=hdl+un+inventor+crea+una+maquina+

Muy buenos días, somos el grupo "EJESANFA" y este blog que creamos con el propósito de cumplir la tareas que nos encarga y encargara nuestra querida profesora.
Nuestras expectativas son: Que nos guste la materia de F.Q a través del tiempo y que adquiramos conocimientos sobre esta ciencia.